1.开考比例

　　(1)A类岗位：高层次人才岗位，不设置开考比例。

　　(2)B、C、D、E类岗位：岗位报名人数与招聘计划数的比例原则上不低于3：1。对少数专业特殊确实难以形成竞争的岗位，经报请省人力资源和社会保障厅、湖南师范大学同意后，根据实际情况可适当降低开考比例、核减或取消岗位招聘计划。

　　2.考试方式

　　(1)应聘A类岗位：采取直接考核的方式进行。通过资格审查人员全部参加直接考核。直接考核采取试讲的方式,以片段教学与专业提问相结合的方式进行，主要测评应聘人员的专业知识、专业技能、表达能力、应变能力、综合分析能力、沟通能力等,总分100分。

　　(2)应聘B01-B13、B16-B17、C01-C09、C12-C16岗位：采取笔试、试讲相结合的方式进行(按百分制折算成综合成绩,其中笔试成绩占综合成绩的50%,试讲成绩占综合成绩的50%,总分100分,四舍五入)。

　　笔试:完成现场确认人员全部参加笔试。笔试采取闭卷的方式进行,主要测评应聘人员岗位相关的专业知识,不指定考试范围和参考书,总分100分。

　　试讲:笔试结束后,根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:3(取3人原则,若遇并列取满并列人员)的比例确定入围试讲人员。试讲采取片段教学的方式进行,主要测评应聘人员的专业知识、教学思路、教学技能等,总分100分。

　　(3)应聘B14-B15、C10-C11岗位：采取笔试、试讲、实际操作能力测试相结合的方式进行(按百分制折算成综合成绩,其中笔试成绩占综合成绩的40%,试讲成绩占综合成绩的30%,实际操作能力测试成绩占综合成绩的30%,总分100分,四舍五入)。

　　笔试:完成现场确认人员全部参加笔试。笔试采取闭卷的方式进行,主要测评应聘人员岗位相关专业知识,不指定考试范围和参考书,总分100分。

　　试讲:笔试结束后,根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:3(取3人原则,若遇并列取满并列人员)的比例确定入试讲人员。试讲采取片段教学的方式进行,主要测评应聘人员的专业知识、教学思路、教学技能等,总分100分。

　　实际操作能力测试：笔试结束后，根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:3(取3人原则,若遇并列取满并列人员)的比例确定入围实际操作能力测试人员。实际操作能力测试采取现场展示的方式进行，主要测评应聘人员的专业水平和能力，总分100分。

　　(4)应聘D、E类岗位：采取笔试、实际操作能力测试、面试相结合的方式进行(按百分制折算成综合成绩,其中笔试成绩占综合成绩的40%,实际操作能力测试成绩占综合成绩的40%,面试成绩占综合成绩的20%，总分100分,四舍五入)。

　　笔试：完成现场确认人员全部参加笔试。笔试采取闭卷的方式进行,主要测评应聘人员岗位相关专业知识,不指定考试范围和参考书。总分100分。

　　实际操作能力测试:笔试结束后,根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:3(取3人原则,若遇并列取满并列人员)的比例确定入围实际操作能力测试人员。实际操作能力测试采取现场操作的方式进行，主要测评应聘人员的专业水平和能力等,总分100分。

　　面试：笔试结束后,根据应聘同一岗位笔试成绩排名先后,按岗位招聘计划数1:3(取3人原则,若遇并列取满并列人员)的比例确定入围面试人员。面试采取结构化面试，主要考察应聘人员的表达能力、应变能力、综合分析能力、沟通能力等,总分100分。

　　3.合格分数线

　　(1)A类岗位：

　　设置综合成绩合格分数线70分。如应聘同一岗位所有人员都未达到合格分数线，则取消该岗位招聘计划。

　　(2)B、C、D、E类岗位：

　　凡经批准降低开考比例,或实际参考人数未达到开考或入围比例的岗位,笔试、试讲、实际操作能力测试、面试等环节(以实际未达到开考或入围比例的环节为准)设置合格分数线60分。该环节未达到合格分数线的,不再进入公开招聘下一环节。

　　达到开考比例的岗位,设置综合成绩合格分数线60分。如应聘同一岗位所有人员都未达到合格分数线,则取消该岗位招聘计划。

　　应聘人员参加直接考核、笔试、试讲、实际操作能力测试、面试须携带身份证原件和准考证,各环节考试结果在湖南师范大学附属中学网站公布。