教师职称考试(理论知识)常考知识点(2026年山西太原市)

　　一、思想政治与政策理论(占比高，核心必背)

　　习近平新时代中国特色社会主义思想：核心要义(十个明确、十四个坚持、十三个方面成就)、新时代社会主要矛盾、高质量发展理念，尤其与教育领域结合的重要论述。

　　党的二十大精神：教育、科技、人才“三位一体”战略定位，办好人民满意的教育的核心要求(落实立德树人根本任务、加强师德师风建设、推进教育公平等)。

　　习近平关于教育的重要论述：“四有”好老师标准、“四个引路人”角色定位、“九个坚持”教育方针，全国教育大会精神(培养担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳“五育并举”)。

　　时政热点：近1-2年国内外重大时政(如全国两会教育相关部署、山西省教育领域重点政策)、二十大以来党政会议精神、乡村振兴与教育帮扶政策、教育数字化战略等。

　　二、教育方针与政策法规(题型全覆盖，记忆+理解并重)

　　核心教育政策：《中国教育现代化2035》关键目标、《深化新时代教育评价改革总体方案》(破除“五唯”、评价体系重构)、《新时代基础教育强师计划》核心举措，山西省本地教育政策(如县域义务教育优质均衡发展、教师队伍建设相关规定)。

　　重点法律法规：

　　《义务教育法》：义务教育的公益性、均衡发展要求、教师权利与义务、学生受教育权保护。

　　《教师法》：教师资格认定、考核奖惩、待遇保障相关条款。

　　《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》：校园安全、学生权益保护、家校社协同责任。

　　专项准则：《新时代中小学教师职业行为十项准则》(严禁有偿补课、学术不端、体罚学生等红线)、《中小学教师职业道德规范》(爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习)。

　　三、教育理论与专业素养(题量最大，侧重应用)

　　教育学核心考点：

　　教育目的与功能：我国教育目的的基本精神、素质教育内涵。

　　课程与教学：课程类型(必修/选修、显性/隐性)、课程方案核心要求、课堂教学改革方向(情境教学、探究式学习、核心素养导向教学)。

　　德育与班级管理：德育原则(导向性、疏导性、知行统一等)、德育方法(说服教育、榜样示范、实践锻炼)、班级管理模式与班主任工作职责。

　　心理学与教育心理学重点：

　　心理现象：感知觉规律、记忆分类与遗忘曲线、思维与创造性培养。

　　学习理论：行为主义(桑代克、斯金纳)、认知主义(布鲁纳、奥苏贝尔)、建构主义学习观(主动建构、情境性学习)。

　　学生发展与教育：皮亚杰认知发展阶段理论、埃里克森人格发展阶段理论、因材施教原则的实践应用。

　　教师专业标准与素养：

　　专业能力：教学设计、课堂实施、教学评价(形成性/终结性评价)、家校沟通技巧。

　　专业发展：终身学习理念、教师反思与教研能力、信息技术与学科教学融合。

　　四、高频命题方向提示

　　题型侧重：单选题/多选题多考查识记类考点(如政策条款、理论定义)，简答题/材料分析题侧重应用类(如结合德育原则分析案例、根据教学改革要求设计教学思路)。

　　地域特色：关注山西省教育领域热点(如“双减”政策落地、县域教师队伍建设、基础教育优质均衡发展)，相关考点易结合案例考查。

　　备考重点：优先掌握“思想政治+政策法规+核心教育理论”模块，这三类占题库题量超60%，是提分关键；同时结合模拟考场计时训练，适配考试节奏。

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