书名：2025广西壮族自治区教师招聘考试专用教材：教育心理学与德育工作基础知识
目录
第一部分教育心理学
第一章绪论/3
第一节教育心理学的学科概况/3
第二节教育心理学的发展历史/5
第二章学生心理发展与教育/8
第一节心理发展概述/9
第二节学生认知发展与教育/12
第三节学生情绪情感的发展与教育/26
第四节学生意志发展与教育/29
第五节学生人格发展与教育/33
第六节学生的个别差异与教育/37
第七节学校心理健康教育与心理辅导/48
第三章教师心理/57
第一节教师职业生涯规划与教师职业角色/57
第二节教师威信/61
第三节教师的职业心理特征/63
第四节教师心理健康/68
第四章学习心理/72
第一节学习概述/73
第二节学习理论/77
第三节学习动机/88
第四节学习策略/97
第五节知识与技能/102
第六节学习迁移/108
第七节问题解决的学习/113
第八节创造性思维/117
第五章品德心理/121
第一节品德心理概述/121
第二节学生品德的发展/124
第三节学生品德的培养/130
第六章课堂管理心理/133
第一节课堂管理概述/133
第二节课堂心理气氛/137
第三节课堂纪律管理/139
第二部分德育工作基础知识
第一章德育概述/145
第一节德育的基本知识/145
第二节德育目标/147
第三节德育内容/149
第二章德育过程和原则/156
第一节德育过程/156
第二节德育原则/160
第三章德育途径和方法/165
第一节德育途径/165
第二节德育方法/170
第四章德育资源/175
第一节德育资源概述/175
第二节德育资源的开发和利用/177
第五章教育政策法规/180
第一节《中华人民共和国教育法》/180
第二节《中华人民共和国义务教育法》/189
第三节《中华人民共和国教师法》/196
第四节《中华人民共和国未成年人
保护法》/202
第五节《中华人民共和国预防未成年人
犯罪法》/212
第六节《教师资格条例》/220
第七节《学生伤害事故处理办法》/221
第八节《未成年人学校保护规定》/226
第九节《中小学教育惩戒规则（试行）》/235
第十节教师专业标准/237
第十一节《中小学幼儿园安全管理办法》/242
第十二节《关于全面深化新时代教师队伍
建设改革的意见》/246
第六章教师职业道德规范/248
第一节教师职业道德概述/248
第二节教师职业行为规范/251
第三节教师职业道德修养/254
第四节教师职业道德行为的有关规定/256